Symptome von Trennungsangst bei Babys

Trennungsangst bei Babys tritt im Allgemeinen auf, wenn das Baby 7 bis 9 Monate alt ist. Wenn das Baby zu diesem Zeitpunkt von den Eltern oder Hauptbetreuern getrennt wird, wird es weinen und unruhig sein und Trennungsangst haben. Da sich das Baby zu diesem Zeitpunkt in einer relativ schwachen emotionalen Phase befindet, kann eine Trennung zu diesem Zeitpunkt zu noch ernsterer Angst führen. Im Allgemeinen lässt die Intensität dieser Angst nach, wenn das Baby ein Jahr alt ist.

Klinische Manifestationen

Der britische Psychoanalytiker John Bowlby unterteilte die Trennungsangst bei Säuglingen durch Beobachtung in drei Phasen:

1. Widerstandsphase: Weinen, Treten und Theater machen.

2. Phase der Enttäuschung: Weinen immer noch, aber unregelmäßig, Bewegungen weniger geräuschvoll, Ignorieren anderer und ausdrucksloser Gesichtsausdruck.

3. Phase der Loslösung: Das Kind nimmt die Fürsorge von außen an und beginnt mit normalen Aktivitäten wie Essen und Spielen, wird jedoch beim Anblick der Mutter wieder traurig.

Wie man damit umgeht

1. Pflegen Sie Selbstfürsorge und Anpassungsfähigkeit

In der kritischen Phase der Entwicklung der Selbstfürsorge und Anpassungsfähigkeit von Kindern sollte dem Selbstfürsorgetraining besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, z. B. dem Üben des Essens mit einem Löffel im Alter von etwa einem Jahr; dem eigenständigen Essen (mit einem Löffel oder Stäbchen) im Alter von etwa zwei Jahren; dem selbstständigen Finden des Töpfchens beim Urinieren und Stuhlgang im Alter von etwa zwei Jahren und dem Beginn des Trainings und der Anleitung zum Ausziehen und Anziehen von Hosen; dem Versuch, das Urinieren und Stuhlgang im Alter von 2,5 bis 3 Jahren selbstständig abzuschließen, z. B. das Ausziehen der Hose und das Abwischen des Gesäßes mit Toilettenpapier und das Hochziehen der Hose. Kinder, die die oben genannten Dinge gelernt haben, können sich schneller an den Kindergartenalltag gewöhnen.

2. Verbringen Sie mehr Zeit mit Gleichaltrigen

Gehen Sie ab einem Jahr mit Ihrem Kind an Orte, wo viele Kinder spielen und mehr mit Gleichaltrigen interagieren können. Wenn Ihr Kind etwa zwei Jahre alt ist, ermutigen Sie es, aktiv mit anderen Kindern zu interagieren und lassen Sie es für kurze Zeit an einem Ort, den es gut kennt und an dem es sich sicher fühlt, von seinen Verwandten getrennt sein.

3. Erzählen Sie Ihrem Kind alles über die Kindertagesstätte

Lassen Sie Ihr Kind den ersten Tag im Kindergarten genießen. Betonen Sie im ersten Monat immer wieder die Vorteile des Kindergartens, besprechen Sie mit Ihrem Kind, was Sie durch den Kindergartenbesuch gewonnen haben, verstehen Sie die Gedanken Ihres Kindes und geben Sie vernünftige Erklärungen für etwaige Unzufriedenheit.

Einflussfaktoren

1. Kinder mit vielen Freunden haben weniger Trennungsangst

Babys, die in großen Familien aufwachsen, haben täglich mehr Kontakt zu anderen Menschen, verfügen über ein breites Spektrum an Bindungsobjekten und leiden weniger unter Trennungsangst. Im Gegenteil: Kinder, die in Kleinfamilien aufwachsen, verbringen den Alltag nur mit ihren Eltern oder primären Bezugspersonen, haben wenig Kontakt zur Außenwelt, verfügen über wenige Bindungsobjekte und tun sich nach der Trennung von ihren Bezugspersonen schwer, andere Bindungsobjekte zu finden.

2. Kinder mit fröhlicher Persönlichkeit haben tendenziell weniger Trennungsangst

Kinder, die normalerweise lebhaft, fröhlich und glücklich sind, werden zwangsläufig ein paar Mal weinen, wenn sie von ihren Eltern getrennt sind, sich aber bald an die Zeit ohne ihre Eltern gewöhnen. Kinder, die introvertiert und weniger unabhängig sind, haben jedoch im Allgemeinen stärkere Ängste und diese halten auch länger an.

3. Kinder, die wenig unabhängig sind und von ihren Familien verwöhnt werden, haben stärkere Trennungsangst

Diesen Kindern mangelt es an Lebenskompetenzen und sie sind nicht in der Lage, für sich selbst zu sorgen. Wenn sie ihr Zuhause und ihre Eltern verlassen müssen, wissen sie nicht, wie sie damit umgehen sollen. Im Kindergarten erwarten die Erzieher von den Kindern ein gewisses Maß an Selbstständigkeit und die Fähigkeit, sich selbst zu versorgen. Dazu gehören: selbständiges Essen, selbständiges An- und Ausziehen, selbständiges Zubettgehen, die Kontrolle über Urinieren und Stuhlgang, selbständiges Spielen, das Einhalten bestimmter Regeln usw. Diese Anforderungen können bei kleinen Kindern zu einer Herausforderung und Belastung führen.